Willkommen auf der Seite der Fachkonferenz Geschichte
Totenmaske des Tutanchamun (Foto: W.wolny, CC BY-SA 3.0)
Sekundarstufe I
In der Mittelstufe wird der Geschichtsunterricht in den Jahrgängen 5, 6 und 10 zweistündig, in den Klassen 7, 8 und 9 einstündig bzw. epochal zweistündig erteilt. Die Fachschaft arbeitet nach dem aktuellen Kerncurriculum Geschichte, bei dem inhaltsbezogene mit prozessbezogenen Kompetenzen verknüpft sowie neben den Inhalten und Methoden auch die Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung geregelt sind. Kolleginnen und Kollegen arbeiten temporär in Jahrgangsteams zusammen und treffen dort verbindliche Absprachen.
Verpflichtende inhaltliche Schwerpunkte in den Jahrgängen 5–10
Die Jahrgänge 5 und 6
- Identität im familiären und lokalen Umfeld
- Leben in der Steinzeit
- Ägypten als Beispiel einer Hochkultur
- Die Welt der Griechen und Römer
- Lebensformen im Mittelalter
- Die Welt des Spätmittelalters zwischen Krise und Aufbruch in die Neuzeit
Arbeitsbedingungen im 19. Jahrhundert (Gemälde von Adolph von Menzel)
Die Jahrgänge 7 und 8
- Der frühneuzeitliche Fürstenstaat
- Das Zeitalter der bürgerlichen Revolutionen
- Geschichte des deutschen Nationalstaates im 19. Jahrhundert
- Industrialisierung und Soziale Frage
- Imperialismus im 19. Jahrhundert
- Erster Weltkrieg
Die Jahrgänge 9 und 10
- Sowjetkommunismus und seine Folgen
- Die Weimarer Republik – Chancen und Belastungen
- Nationalsozialistischen – Ideologie, Herrschaft und Widerstand
- Zweiter Weltkrieg
- Die bipolare Welt nach Ende des Zweiten Weltkrieges
- Deutsche Zweistaatlichkeit bis 1990
Der Jahrgang 11
- Die Welt im 15. und 16. Jahrhundert
- Vom 20. ins 21. Jahrhundert – eine Zeitenwende?
Weitere vertiefende Informationen finden Sie unter:
http://db2.nibis.de/1db/cuvo/datei/ge_gym_si_kc_druck.pdf
Sekundarstufe II und Abitur im Unterrichtsfach Geschichte
Am Eichsfeld-Gymnasium können Kurse auf grundlegendem und erhöhtem Niveau belegt werden. Bitte beachten Sie die curricularen Vorgaben für das Abitur unter www.cuvo.nibis.de.
Reihenfolge der Module für das Abitur 2023
|
1. Schulhalbjahr |
Amerikanische Unabhängigkeit – „American Revolution“ |
|
2. Schulhalbjahr |
Die „Völkerwanderung“ |
|
3. Schulhalbjahr |
Zwischen Krise und Modernisierung – Die Gesellschaft der Weimarer Republik |
|
4. Schulhalbjahr |
Geschichts- und Erinnerungskultur – Nationale Gedenk- und Feiertage in verschiedenen Ländern |
Reihenfolge der Module für das Abitur 2024
|
1. Schulhalbjahr |
Amerikanische Unabhängigkeit – „American Revolution“ |
|
2. Schulhalbjahr |
China und die imperialistischen Mächte |
|
3. Schulhalbjahr |
Zwischen Krise und Modernisierung – Die Gesellschaft der Weimarer Republik |
|
4. Schulhalbjahr |
Geschichts- und Erinnerungskultur – Nationale Gedenk- und Feiertage in verschiedenen Ländern |
Reihenfolge der Module für das Abitur 2025
|
1. Schulhalbjahr |
Die russischen Revolutionen |
|
2. Schulhalbjahr |
China und die imperialistischen Mächte |
|
3. Schulhalbjahr |
Zwischen Krise und Modernisierung – Die Gesellschaft der Weimarer Republik |
|
4. Schulhalbjahr |
Geschichts- und Erinnerungskultur – Mythen |
Eine Liste der Operatoren zu den einzelnen Anforderungsbereichen finden Sie unter: http://www.nibis.de/uploads/1gohrgs/operatoren_2021/EK-GE-PW-WL_2021Abi_Operatoren.pdf
Berufsorientierung
Im Rahmen der Berufsorientierung beteiligt sich das Fach Geschichte mit vertiefenden Informationen zum Berufsfeld „Historiker usw.“. Hierzu haben wir ein Padlet eingerichtet:
Berufsorientierung im Fach Geschichte (padlet.com)
Bilingualer Geschichtsunterricht am EGD
Ziele: größere Routine im Umgang mit fremdsprachlichen Texten und mehr Sicherheit in der fremdsprachlichen Kommunikation.
- ab der Jahrgangsstufe 7
- es gelten durchgängig die allgemeinen curricularen Vorgaben für das Fach Geschichte (d.h. die sachfachlichen Inhalte und Methoden ändern sich aufgrund der Bilingualität nicht).
- zeitgleich zum deutschsprachigen Unterricht, klassenübergreifende Gruppen
- Leistungsbewertung: allein die inhaltliche fachliche Leistung
- Voraussetzung: solide, dem Schuljahrgang entsprechende Beherrschung der Fremdsprache
- kein Förderunterricht zur Verbesserung der Englischnote!
- Wechsel nach Absprache zum neuen Schuljahr möglich
- Jahrgang 7 und 8: eine Extrastunde pro Woche (= 2 Stunden pro Schuljahr durchgängig)
- auch mündliche Abiturprüfungen möglich
- weitere Informationen: Frau Dr. Dietrich (Fachobfrau bilinguale Geschichte), Frau Schenker und Herr Koch
Schulkultur
interaktive Karte “Duderstadt im Nationalsozialismus”
In den Fachunterricht binden wir Regionalgeschichte und Gedenktage ein:
- Stadtführung durch das mittelalterliche Duderstadt
- Besuch der „KZ-Gedenkstätte Mittelbau Dora“
- Der Kurs “Auschwitz – Geschichte und Gedenken” hat eine interaktive Karte “Duderstadt im Nationalsozialismus” erstellt.
- Fächerübergreifender Projekttag mit der Fachgruppe Deutsch im Grenzlandmuseum Eichsfeld
- Mitgestaltung von Gedenkveranstaltungen in Zusammenarbeit mit der Stadt Duderstadt, z.B. „9.November“ und „Holocaustgedenktag“
- Seminarfacharbeiten im Jahrgang 12/13, u.a. „Ein Haus erzählt eine Geschichte (in Duderstadt)“, Das Sedansdenkaml in Duderstadt, Migration in der Region – Zeitzeugen erzählen
Über Fragen und konstruktive Anregungen würden wir uns freuen.
P. Berend & K. Ruge
Fachleitung Geschichte
